Ein verrücktes Jahr 2020 geht zu Ende und wir möchten uns ganz herzlich bei euch allen, unseren Projektpartner:innen, Teilnehmer:innen und Unterstützer:innen, bedanken. Dafür, dass ihr mit uns durchgehalten habt, dass ihr zu uns gehalten habt und wir auf euch zählen konnten.
In der Abschluss-Session unserer Online-Reihe drehte sich alles um Social Media in der Bildung. Am 12. Dezember berichtete Kim Beck – auch bekannt als Stimme des Medially-Podcasts und vom Angebot Handysektor – von Sozialen Netzwerken im Bildungseinsatz.
Letzte Woche ging unsere Best Practice Reihe bereits in die 4. Runde und wieder möchten wir euch die Key-Learnings aus der Session zu Beteiligungsformaten mit Katharina Bluhm vom Jugendmedienverband Mecklenburg-Vorpommern e.V. vorstellen.
In unserer Online-Reihe „Lernen neu denken“ begrüßten wir am 5. November Hannah Bunke-Emden von den Maker Days for Kids. Die Maker-Bewegung ist eine technikbezogene Form der DIY-Kultur- also des “Selbermachen” mit Hilfe aktueller Technik. In der Bildungsarbeit wird der Trend des Makings didaktisch und methodisch eingesetzt.
Ist ein wertschätzender Kommentar mehr wert als 100 Likes? Warum haben wir so oft das Gefühl, dass die Sprache im Netz total veroht? Wo kann ich mir Hilfe suchen, wenn ich von Beleidigungen oder menschenfeindlichen Kommentaren betroffen bin? Gemeinsam mit der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung haben wir dazu die Kampagne #mehralsherzen ins Leben gerufen.
Am 15. Oktober war die Medienpädagogin Karolina Albrich von Jugend hackt Köln zu Gast in unserer Online-Reihe „Lernen neu denken“. Jugend hackt ist ein dreitägiger Hackathon, bei dem die jugendlichen Teilnehmenden mit der Hilfe von Mentor:innen programmieren, tüfteln und designen, um „mit Code die Welt zu verbessern“.
